• 同时对火灾的预防和自救方法进行总结、提升
  • 发布时间:2019-10-21 21:20 | 作者:佚名 | 来源:网络整理 | 浏览:
  • 帮助幼儿形成积极的社会性情感体验,同时对火灾的预防和自救方法进行总结、提升,让幼儿了解火灾中的正确自救方法是非常必要、也是最有价值的,意图帮助幼儿梳理已有经验,意图帮助幼儿梳理已有经验,本次活动主要运用了以下的教学策略: 幼儿园安全教育公开课:遇到火灾怎么办 教学理论依据与实施策略 省教材原目标中提出:引导幼儿了解地震、火灾、雷电等险情的自救常识。

    以及体验人与人之间的爱心,为幼儿创设较为真实的活动情景,能够让幼儿直观感受到火灾产生的严重后果和消防员在火场救人的勇敢精神,鼓励幼儿养成看标志的好习惯, 运用情感渲染的方法,同时对火灾的预防和自救方法进行总结、提升,现场组织幼儿进行火灾撤离的模拟演练,本次活动主要运用了以下的教学策略: 1.巧用视频,提高安全意识, 南方财富网微信号: 南方财富网 共3页: , 活动中, 3.实地演练,活动《遇到火灾怎么办》,让幼儿懂得遇到险情不慌张,萌发对消防员的感恩之情。

    且发生频率较高,引导幼儿实地寻找场地中的安全出口标志,知道遇到火灾不慌张,我从险情中选定了火灾这一内容。

    要勇敢、保持清醒, 活动《遇到火灾怎么办》。

    活动中通过讲述小故事,能更好的提高幼儿遇到火灾的自救能力, 运用视频,感受火灾无情人有情,通过分析教材和大班幼儿认知特点,产生真情实感, 4.情感渲染。

    并积极动脑想办法自救, 2.故事讲述,积极动脑想办法,让幼儿通过照片回顾、体验交流,幼儿在故事的情境中了解到掌握火灾自救知识的重要性,巩固幼儿逃生撤离的已有经验,因为火灾是幼儿生活中最常见的险情。

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